100 Mimpi-mimpiku
100 Mimpi-mimpiku
- Menjadi anak yang berbakti kepada orang tua.
- Menjadi anak yang sholehah.
- Mendapatkan teman – teman.
- Kebutuhanku tercukupi.
- Menjadi salah satu yang terbaik di SD.
- Naik kapal laut.
- Mengunjungi pulau Lombok.
- Mengikuti lomba-lomba / olimpiade.
- Mempunyai adik walaupun adik keponakan.
- Naik kereta api.
- Mengunjungi “Coban Pelangi”.
- Lulus SD dengan nilai yang baik.
- Masuk ke SMP favorit.
- Memiliki banyak teman di SMP.
- Memiliki sahabat sejati.
- Memiliki laptop sendiri.
- Menjadi siswa Akselerasi.
- Mempunyai nilai yang baik di kelas Akselerasi.
- Menjadi yang terbaik di kelas Akselerasi.
- Selalu naik kelas dengan nilai baik.
- Memiliki nilai yang rata-rata di atas KKM.
- Bisa merubah nilai pelajaran Olahraga.
- Mampu bertahan di kelas Akselerasi.
- Lulus SMP dengan nilai yang baik.
- Bisa menghafal Juz Amma dengan lancar.
- Bisa menghafal surah Yasiin.
- Bisa menghafal surah Waqiah.
- Bisa menghafal surah-surah lainnya.
- Membanggakan nama kota malang
- Membanggakan keluarga.
- Masuk SMAfavorit.
- Memiliki banyak teman di SMA.
- Bisa mengikuti progam Student Exchange di SMA.
- Memiliki nilai-nilai yang baik di SMA.
- Menjadi siswa kelas IPA di SMA.
- Menjadi siswa teladan di SD, SMP, maupun SMA.
- Bisa mengikuti segala aktivitas akademik maupun non-akademik di sekolah.
- Meraih prestasi sebanyak-banyaknya di SD, SMP, maupun SMA dalam bidang akademik maupun non-akademik.
- Mendapat beasiswa di SD, SMP, maupun SMA.
- LulusSMAdengannilai yang baik.
- Merayakan ulang tahunorang tua dengan mengajak mereka jalan-jalan.
- Bisa menghafal Al-Quran dengan baik.
- Bisa membaca Al-Qur’an dengan tajwid yang benar.
- Menjadi penulis.
- Masuk ke Perguruan Tinggi ternama.
- Berhasil masuk di perguruan tinggi pilihan saya.
- Menenukan hal baru.
- Memiliki nilai-nilai yang baik selama menjadi mahasiswa.
- Mendapat berbagai bantuan / beasiswa dari mana saja.
- Lulus dengan gelar S2.
- Bisa naik sepatu roda.
- Mempunyai sepatu roda.
- Melanjutkan sekolah ntuk mencapai progam Magister.
- Mendapatkan beasiswa ke luar negeri.
- Bisa mendapatkan kerja yang hasilnya bisa memenuhi kebutuhan sehari-hari.
- Menjadi dokter anak.
- Bisa membangun / memiliki rumah sendiri.
- Memberangkatkan haji orang tua.
- Memberangkatkan umroh keluarga.
- Pergi ke Yogyakarta.
- Pergi ke Pulau Lombok.
- Pergi ke Pantai Anyer.
- Pergi ke Ancol.
- Bisa pergi ke Raja Ampat, Papua bersama keluarga.
- Membahagiakan orang tua.
- Mendirikan sebuah restoran bernuansa tradisional.
- Mendirikan sebuah toko buku.
- Memiliki DSLR sendiri.
- Menjadi seorang photographer.
- Mendirikan sebuah toko accessories dari kayu maupun bambu.
- Pergi ke Kota Terlarang, China.
- MengunjungiTembokBesarChina.
- Mengunjungi Kota Paris.
- Membuat sebuah film.
- Mendaki salah satu gunung terkenal di dunia.
- Mendirikan sebuah Taman Kanak-kanak.
- Mendirikan sekolah di daerah terpencil.
- Mendirikan masjid / tempat ibadah di daerah yang memiliki jarak yang jauh menuju tempat beribadah.
- Melihat fenomena Aurora.
- Mewujudkan impian keluarga saya.
- Menciptakan hal yang baru.
- Meyalurkan ilmu saya kepada orang lain.
- Menyebarkan agama Islam.
- Mendirikan sebuah hotel.
- Menerbitkan buku tentang perjuangan hidup saya.
- Menciptakan hal yang baru.
- Menemukan pasangan hidup yang cocok.
- Bisa menikah setelah lulus kuliah dengan gelar Magister.
- Menikah pada tanggal kelahiran ayah saya.
- Memiliki suami yang sholeh.
- Memiliki 2 anak, anak pertama seorang perempuan, anak kedua seorang laki-laki.
- Tidak mengalami masalah saat hamil maupun melahirkan.
- Melahirkan anak dengan selamat.
- Memberi nama anak dengan nama terakhir nama ayah saya.
- Memiliki anak yang bisa melanjutkan impian saya.
- Mendapat biaya pension yang tetap.
- Memiliki banyak cucu yang sholeh dan sholehah.
- Semua mimpi saya dapat terkabul.
- Hidup bahagia dalam usia yang renta dengan keluarga saya dan orang tua saya.
- Bisa selalu bersama dengan orang tua dan keluarga saya di dunia maupun akhirat. Pastinya, saya ingin masuk surga dengan seluruh keluarga besar saya.
Terima kasih…
Bagian Kerja Microsoft Word 2007
Mengenal Bagian Ms Word 2007
Keterangan :
|
No |
Kode |
Nama Bagian Ms Word 2007 |
Pengertian / Kegunaan |
|
1 |
a |
Office Button |
Tombol yang terdiri dari perintah-perintah standar seperti membuka dokumen, mencetak dokumen, dan sebagainya |
|
b |
Quick Access Toolbar |
Toolbar yang berisi sejumlah perintah customize quick access toolbar | |
|
2 |
Title Bar |
Bagian yang berisi nama dokumen seperti Doc1 | |
|
3 |
Tombol Pengatur Jendela |
Tombol pengatur jendela terdiri dari :ü Minimize adalah tombol untuk meminimalkan jendela
ü Maximize adalah tombol untuk memaksimalkan jendela ü Close adalah tombol untuk menutup jendela |
|
|
4 |
Tab |
Bagian berbentuk tabulasi yang berisi sejumlah perintah sesuai kelompoknya | |
|
5 |
Lambang Tab |
Ciri atau tanda posisi tab pada baris atau paragraph | |
|
6 |
Tombol Dialog |
Tombol yang digunakan untuk membuka kotak dialog serta memodifikasi perintah-perintah yang tersedia di dalamnya. | |
|
7 |
View Ruler |
Bagian fasilitas untuk mengatur garis mistar secara horizontal dan vertical | |
|
8 |
Ruler |
Bagian fasilitas untuk mengatur margin atau tabulasi. | |
|
9 |
Baris Penggulung |
Bagian fasilitas untuk menggulung secara horizontal dan vertical. | |
|
10 |
Baris Status |
Bagian fasilitas yang berisi nomor, halaman, zoom, dsb. | |
|
11 |
Halaman Kerja |
Media kerja berwarna putih yang tampak pada saat Ms Word diaktifkan | |
|
12 |
Pengatur Tampilan Halaman |
Bagian fasilitas untuk mengatur penampilan halaman kerja, seperti print layout, full screen reading, web layout, outline, dan draft | |
|
13 |
Zoom |
Bagian fasilitas untuk mengatur media tampilan halaman kerja. Tombol Plus (+) untuk memperbesar dan kliklah tombol Minus (-) untuk memperkecil tampilan halaman kerja |
3 Cara Memulai Microsoft Word 2007
CARA MEMULAI MICROSOFT WORD 2007
- Melalui Tombol Start
Berikut ini cara memulai MS Word 2007 melalui tombol Start :
1) Klik tombol Start
2) Klik tombol All Programs
3) Klik tombol Microsoft Office
4) Klik pilihan Microsoft Office Word 2007
- Melalui double click icon di Dekstop
Double click ikon
- Melalui Program Search
1) Klik tombol Start
2) Ketik “Micosoft Office Word 2007” di kotak Search Programs and Files
3) Klik Microsoft Office Word 2007
Dampak Positif dan Negatif Game Online
DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF DARI GAME ONLINE
Buk !! Buku-buku pelajaran telah selesai dipelajari. Apa yang dilakukan ya, sekarang ? Banyak pelajar yang menjawab pertanyaan itu dengan kata, “Ah, main game online pasti lebih seru !” Awalnya mungkin bukan “Main Game Online”, tetapi mungkin “Facebook-an, Twitter-an, YM-an, dll.”lah jawabannya. Mungkin saya pernah mengalami hal tersebut. Kegiatan tersebut terjadi karena maraknya game online di seluruh dunia. Agar para pelajar tidak bertambah terganggu dengan maraknya game online tersebut, saya menyajikan artikel ini. Khususnya untuk agan” yang doyan makan game online daripada makan nasi. Ini fakta, coba saja, pasti di dunia ini ada pelajar yang dipanggil untuk makan siang dan menjawab, “Iya, Ma ! Sebentar lagi !”. Berikut ini dampak positif dan negative dari game online. Tapi, para pelajar jangan tersinggung, mungkin saja hal ini terjadi pada orang dewasa.
- Dampak Positif Game Online
a) Kita bisa terhibur dalam suatu waktu yang senggang dan membosankan
b) Dapat meringankan pikiran sejenak
c) Dapat menemukan banyak teman tetapi sebatas dunia maya, misalnya lewat chatting
d) Dalam menyusun strategi permainan, kita bisa mengasah otak kita
e) Bisa menjadi tempat kekompakan dengan kelompok/teman bermain game yang lain
f) Dapat membuat kita menjadi pintar berbahasa asing dan sebaliknya, lewat game tersebut maupun chatting
g) Membuat ketajaman mata kita lebih cepat
h) Meningkatkan kinerja otak dan memacu otak kita dalam menerima cerita
i) Meningkatkan kemampuan mengetik
j) Melatih kemampuan berdagang
k) Membuat kita mempunyai konsentrasi tinggi yang memungkinkan kita bisa menuntaskan beberapa tugas
l) Meningkatkan kemampuan membaca
m) Masih banyak lagi loh, gan.
- Dampak Negatif Game Online
a) Menyebabkan efek ketagihan
b) Pemborosan
c) Mencuri
d) Mengganggu kesehatan
e) Bisa membuat kita pikun waktu. J
f) Bisa membuat kepala pusing dan mata rusak karena terlalu sering menatap laptop/computer, hanphone, ipad, dll.
g) Sulit bergaul dan beradaptasi dengan lingkungan sekitarnya karena cenderung berteman dengan teman di dunia maya
h) Juga masih banyak, kok.
Okey, kesimpulannya adalah kita boleh-boleh saja bermain games online itu asalkan jangan terlalu keseringan, kalau kita keseringan dan akhirnya kecanduan maka akan sulit mengatasinya, selain itu akan membahayakan kesehatannya sendiri. Comment ya kalau kurang cocok, atau gimana gituJ. Agan-agan bisa lihat lebih lengkap di alamat referensinya.
Referensi :
Dampak Negatif Televisi
Dampak Negatif Televisi
Menonton televisi memang menyenangkan. Banyak orang meyukainya karena memiliki banyak manfaat seperti hiburan, dan penambah ilmu pengetahuan. Tapi, mereka tidak memikirkan dampak negative dari televisi, apalagi untuk anak-anak atau remaja yang masih dini seperti pelajar SD, SMP, SMA, dan setingkatnya. Berikut ini saya tampilkan beberapa dampak negative dari televisi, terutama bagi kalangan pelajar.
Pengaruh Fisik
Anak-anak yang banyak menghabiskan waktunya untuk menonton TV cenderung memiliki masalah kegemukan. Sedang pada anak-anak usia pertengahan childhold yang menonton TV beberapa jam setiap hari, cenderung mengalami masalah kegemukan pada usia pubertas. Faktor yang membuat menonton TV sebagai penyebab kegemukan adalah:
1. Sambil menonton TV biasanya mulutnya terus menerus bergoyang mengunyah junk food
2. Mengkonsumsi snack terlalu banyak bahkan hal ini akan menurunkan selera makan mereka pada healthy food
3. Pembakaran kalori tubuh pada saat menonton TV jauh lebih sedikit dibandingkan jika mereka yang aktif bermain. Kalori yang dibakar pada tubuh anak-anak yang serius menonton TV lebih sedikit dari pada mereka tidak melakukan apa-apa. Anak-anak yang sudah benar-benar tenggelam konsentrasi menonton TV, metabolismenya turun hingga dibawah rata-rata normal pada saat anak istirahat.
Pengaruh Kejiwaan
Pengaruh menonton TV terhadap kejiwaan anak yang paling nyata dan mudah sekali ditemukan, antara lain anak-anak terpengaruh oleh iklan yang manipulatif dan mendorong anak menjadi konsumtif. Sebagai contoh betapa hampir semua anak sangat gandrung dengan Sponge Bob dan apapun produk yang berhubungan dengan Sponge Bob laku keras. Pengaruh lain yang memprihatinkan adalah anak mengobservasi kekerasan.
Program-program TV yang menayangkan kekerasan memperkenalkan physical aggression pada anak, bahkan adegan tersebut merupakan contoh di benak mereka. Efek ini timbal balik dan kumulatif. Anak-anak yang banyak menonton TV akan cenderung lebih aggressive dibandingkan dengan anak-anak yang jarang menonton TV, dan anak-anak yang aggressive biasanya banyak menonton program-program TV yang menayangkan kekerasan..
Anak-anak usia preschool justru cenderung lebih terpengaruh oleh kekerasan yang ditayangkan TV daripada anak-anak yang berusia lebih tua, sebab pada usia preschool anak-anak masih kesulitan membedakan antara realitas dan fantasi. Pada film-film cartoon yang didesain khusus untuk anak kecil, rata-rata kekerasan fisik yang ditayangkan adalah 17 kali per jam. The good guys? (Tom & Jerry, Sponge Bob, Popeye, Dinorider, Teenage Mutant Ninja Turtle) melakukan hitting, shooting, kicking sebanyak apa yang dilakukan oleh bad guys.
Bagaimanapun juga aksi kekerasan yang dilakukan oleh good-guys? ini akan memberikan pengaruh buruk bagi anak. Dalam dunia cartoon, penayangan tentang penghancuran atau pengrusakan apapun, dalam benak orang hanyalah sesuatu tontonan yang plain fun?.
Efek kumulatif menonton kekerasan dalam TV secara berulang-ulang adalah, anak-anak menjadi tidak peka terhadap kenyataan dan konsekuansi kekerasan. Anak-anak yang banyak menonton kekerasan dalam TV akan menjadi pasif ketika melihat secara nyata kekerasan yang terjadi pada kehidupan dan mungkin lebih cenderung menganggap kekerasan adalah bagian ?normal? ke hidupan sehari-hari. Para ahli bahkan menilai bahwa program TV yang terbaikpun lebih banyak efek negatifnya daripada efek positifnya, sebab merampas waktu bermain anak-anak dan memotong komunikasi sosial anak-anak. Padahal yang paling penting dikembangkan pada anak-anak adalah social skill (kemampuan berinteraksi dan bersosialisasi dengan teman atau orang lain). Sedangkan menonton TV adalah pasif dan non interactive process meskipun orang lain berada didekatnya.
Sebuah penelitian ilmiah yg dilakukan oleh American Psichological Association (APA) pada tahun 1995 mengungkapkan bahwa tayangan yg bermutu akan mempengaruhi seseorang untuk berperilaku baik. Sedangkan tayangan yg kurang bermutu akan mendorong seseorang untuk berperilaku buruk. Bahkan, penelitian itu menyimpulkan bahwa hampir semua perilaku buruk yg dilakukan orang adalah hasil dari pelajaran yang mereka terima dari media semenjak usia anak-anak. Sementara dlm sebuah penelitian terhadap anak dari kelas lima SD (Sekolah Dasar) di Jakarta dan Bandung menunjukkan bahwa rata-rata anak menonton TV selama 3,5 jam dan mencapai 5 jam pada hari libur. Artinya, anak menonton TV selama 1.600 jam dalam setahun, dan ini tidak sebanding dgn waktu belajar dlm kelas yg dlm setahun 740 jam. Masih kita ingat bagaimana masyarakat menggugat kekerasan dlm tayangan “Smack Down”.
Lalu mengapa masyarakat tdk melakukan hal yg sama pd tayangan sinetron lokal yg tdk mendidik. Kalau kita amati justru dampaknya.
Dalam kesehariaannya, guru di sekolah tidak akan bisa mengantikan peran orangtua. Karena itu menjadi suatu keharusan bagi orangtua untuk tetap memperhatikan si anak selama di rumah. J Drost SJ (2000), seorang ahli pendidikan dari IKIP Sanata Dharma pernah menulis dalam buku Reformasi Pengajaran: Salah Asuhan Orantua?: “Penanaman nilai-nilai dalam pembentukan watak merupakan proses informal. Tidak ada pendidikan formal. Jadi seluruh pembentukan moral manusia muda hanya lewat interaksi informal antara dia dan lingkungan hidup manusia muda itu. Maka pendidik utama adalah orangtua.”
Referensi :
Aku dan Idolaku
Aku dan Idolaku
Hai nama saya Khoiun Nahdliyah. Just call me Khoirun. Saya ingin bercerita tentang idola saya. Namanya “Tere Liye”. Dia adalah seorang penulis. Berikut ini biografi / cerita pendek tentang Tere Liye.
“Tere Liye” merupakan nama pena dari seorang novelis yang diambil dari bahasa India dengan arti : untukmu, untuk-Mu.. ^^. Tampaknya tere liye tak ingin dikenal oleh pembacanya. Hal itu terlihat dari sedikitnya informasi yang pembaca dapat melalui bagian “tentang penulis” yang terdapat pada bagian belakang sebuah novel. Agak sulit ketika mencari tahu tentang tere liye. pun ketika minta bantuan mbah google, maka yang akan tampil dari hasil pencarian adalah “all about India”. hehe..
Tere tidak seperti penulis lain yang biasanya memasang foto, contact person, profil lengkap pada setiap bukunya sehingga ketika buku/novel tersebut meledak biasanya langsung membuat penulis tersebut terkenal dan diundang serta melanglangbuana kemana-mana. Padahal novel-novel karya tere liye terbilang sukses di pasaran. Saya tidak tahu persis mengapa sang penulis tak ingin dikenal, menurut pendapat saya alasannya mungkin karena tere ingin mempersembahkan karya terbaiknya dengan sederhana dan tulus. 
Belakangan, saya menemukan profil tere liye di goodreads.com yang bernama Darwis (itu pun saya menyimpulkan lewat alamat site-nya ^^)
Berikut sekilas profil tere liye :
Lahir : May 21, 1979 di Tandaraja (Palembang), Indonesia
Website : http://darwisdarwis.multiply.com
Lahir dan besar di pedalaman Sumatera, anak keenam dari tujuh bersaudara. Dari keluarga petani.
Saya mengidolakan Tere karena Tere mempunyai karakter yang baik. Walaupun dia namanya sudah dikenal di berbagai media. Dia tidak seperti penulis buku yang lain. Saya ingin menjadi seperti tere. Saya ingin memiliki sifat seperti Tere. Maka dari itu, saya harus rajin belajar. Saya ingin menjadi orang yang berkarya namun tidak sombong. Karena saya ingin berkarya untuk member pengetahuan kepada masyarakat. Sekian yang dapat saya sampaikan di artikel ini.
Referensi :
Soal TIK Kelas 7
SOAL TIK KELAS 7
1. Ahli fisika Jerman yang membuat tabung katoda sinar-X ( Cathode Ray Tube ) adalah…
a. Philipp Reis
b. Gottfred Wilhem von Leibniz
c. Ferdinand Braund
d. William K.L. Dickson
e. John Logie Baird
2. Yang merupakan rangkaian kerja computer adalah…
a. Input – Process – Output
b. Input – Output – Process
c. Output – Process – Output
d. Process – Output – Input
e. Process – Input – Output
3. Embedded Computer adalah komponen computer yang biasa dipasang pada peralatan khusus yang biasanya digunakan untuk mengatur obyek lain misalnya…
a. Robot
b. Laptop
c. Personal Computer ( PC )
d. PDA ( Personal Digital Assistants )
e. Komputer Digital
4. Komputer pertama dengan nama Z1 diciptakan oleh Konrad Zuse pada tahun…
a. 1923 M
b. 1969 M
c. 1963 M
d. 1936 M
e. 1793 M
5. Pada pertengahan tahun 1940, Jhon Von Neuman bekerja sama dengan University of Pensylvania merancang sebuah computer yang disebut…
a. ENIAC
b. EDVAC
c. UNIVAC I
d. LARC
e. IBM
Cara Membaca Yang Baik
CARA MEMBACA YANG BAIK
Membaca ? Banyak orang gemar membaca. Tapi, apakah cara mereka sudah benar ? Oleh karena itu, saya menulis artikel ini yang bertopik “ Cara Membaca Yang Baik ”, yang saya dapat dari beragam sumber secara, lisan, maupun tidak lisan. Berikut ini adalah cara-cara membaca yang baik :
- Pastikan posisi membaca anda benar. Jarak buku bacaan dengan mata kita kurang lebih 30 cm.
- Konsentrasi .Kebanyakan kita menganggap bahwa konsentrasi adalah pekerjaan berat dan sangat sulit dilakukan. Kita memiliki suatu keyakinan bahwa hal tersebut susah untuk dilakukan. Padahal kalau kita menyenangi sesuatu, katakanlah menonton konser musik band favorit kita atau film di bioskop, maka kita akan dapat berkonsentrasi menikmati pertunjukan yang berlangsung lebih dari dua jam. Kita ternyata dapat berkonsentrasi cukup lama jika kita melakukan sesuatu yang kita senangi. Inilah pola pikir pertama yang harus kita kembangkan untuk belajar berkonsentrasi.
- Berikan coretan atau tulisan di bagian-bagian buku yang kosong.Jika anda menulisnya di kertas, maka kertas itu bisa hilang. Jika anda menulis di buku yang anda baca, maka tulisan anda akan terekam seterusnya. Benak akan mencatatnya dalam-dalam, karena sesuatu yang anda tulis akan diperlakukan oleh otak bawah sadar sebagai “penting” atau perintah untuk memperhatikan hal yang anda tulis. Itulah kenapa, jika anda terus mengulang-ulang menulis: “Aku Cinta Padamu” lama-lama anda tidak bisa tidak akan mencintai diri sendiri dan dunia.
- Tulis coretan anda di buku catatan anda. Hal ini bertujuan agar setiap anda membuka buku catatan anda anda akan ingat apa yang anda baca.
- Baca kembali bacaan anda untuk memperkuat daya ingat anda.
Membaca memanglah mudah dan menyenangkan. Selain untuk menambah pengetahuan, membaca bisa menjadi hiburan. Di saat anda sedang bosan ataupun sedih, anda bisa membaca buku, sehingga pikiran anda kembali segar.
Referensi :
- http://ellirusmiyati-ellie.blogspot.com/2010/05/cara-membaca-yang-baik-dan-benar.html
- http:// kerjakeras.com/tehnik-membaca-yang-baik-berdasarkan-pengalaman.html
- http://afdalsy.wordpress.com/2008/02/13/tips-membaca-yang-baik/
